| |
|
การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ
หลักสูตร |
“การพัฒนาขีดความสามารถสำหรับ…ผู้จัดการ……..”
( Competencies Development for …Manager…………) |
| |
|
| โดย |
ดร.บัญญัติ บุญญา |
| |
|
| |
เข้าชม ผลงาน ประวัติ อาจารย์ วิทยากร |
| |
|
| |
|
| |
|
| หลักการและเหตุผล |
| |
การปฏิบัติงานของพนักงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของแผนงานหรือขององค์กรนั้นเป็นสิ่งที่แต่ละหน่วยงานมีความต้องการเป็นอย่างยิ่ง ผู้จัดการถือได้ว่าเป็นบุคคลที่มีส่วนช่วยผลักดันการทำงานของพนักงานให้สามารถปฏิบัติงานต่างๆให้เป็นไปได้ด้วยดีและบรรลุเป้าหมาย |
| |
ผู้จัดการ ในอุดมคติ จึงควรได้รับการพัฒนาศักยภาพในด้านการภาวะผู้นำ เพื่อสร้างทักษะและทัศนคติที่เป็นเลิศ ซึ่งหลักสูตร “การพัฒนาขีดความสามารถสำหรับผู้จัดการ” เป็นหลักสูตรที่จะช่วยเสริมและให้ความรู้เกี่ยวกับการบริหารงานการจัดการเบื้องต้นให้กับผู้จัดการเพื่อเตรียมความพร้อมในการทำงานและเพื่อความพร้อมก่อนที่จะมีการเลื่อนขั้นไปสู่ระดับที่สูงขึ้นตลอดจนเพื่อการทำงานที่มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น สามารถนำทีมงานของตนไปสู่การทำงานที่มีประสิทธิภาพ อันจะช่วยให้สามารถพัฒนาองค์กรเจริญก้าวหน้ายิ่งๆขึ้นไป |
| |
|
| วัตถุประสงค์ |
| |
เพื่อให้ได้รับความรู้ ความเข้าใจ
เรื่องการบริหารงานคนและบริหารงานเชิงรุก |
| |
|
| |
เพื่อให้ได้รับความรู้ ความเข้าใจ
เรื่องเทคนิคที่จำเป็นหรือทักษะในการจัดการเบื้องต้น |
| |
|
| |
เพื่อเสริมสร้างทัศนคติและพฤติกรรมที่ดียิ่งขึ้นต่อการทำงานเชิงรุก |
| |
|
| |
เพื่อพัฒนาหัวหน้างานให้มีความรู้ ความสามารถ
สามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ |
| |
|
| |
|
| เนื้อหาหลักสูตรและกระบวนการ ของ ดร.บัญญัติ บุญญา |
| |
| |
1. ภาพรวมของการพัฒนาขีดความสามารถของผู้จัดการยุคใหม่ |
| |
|
การบริหารงานในองค์กรแนวใหม่
คุณสมบัติของผู้จัดการยุคใหม่
บทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบ
การแก้ไขปัญหาและการตัดสินใจ |
| |
|
| |
2. ความสามารถด้านการบริหารคน |
| |
|
ความหมายของจิตวิทยาการบริหารคน
พื้นฐานธรรมชาติของมนุษย์
ความแตกต่างของมนุษย์
กลยุทธ์ในการสร้างความสัมพันธ์ |
| |
|
| |
3. ความสามารถด้านการสื่อสาร |
| |
|
ความหมายและความสำคัญ
ประเภทของการสื่อสาร
ข้อผิดพลาดในการสื่อสาร
การติดต่อสื่อสารที่ล้มเหลว
ลักษณะในการสื่อสารที่ดี |
| |
|
| |
4. ความสามารถด้านการเป็นผู้นำทีม |
| |
|
ความหมายของการทำงานเป็นทีม
ปรัชญาและแนวคิด สำหรับผู้นำทีม
องค์ประกอบของการทำงานเป็นทีม
การนำทีมให้ประสบความสำเร็จ
เทคนิคการพิชิตเป้าหมายของทีม |
| |
|
| |
5. ความสามารถด้านการสอนงาน/แนะนำงาน |
| |
|
ความหมายความสำคัญของการสอนงาน/แนะนำงาน
คุณสมบัติของผู้ที่สอนงาน/แนะนำงานได้ดี
การจัดทำแผนการสอนงาน/แนะนำงานที่ดี
ขั้นตอนในการสอนงาน/แนะนำงานตามระบบสากล
วิธีการสอนงานตามระบบมาตรฐานสากล
การสอนงานแบบต่างๆ ที่จำเป็นของหัวหน้า |
| |
|
| |
6. ความสามารถด้านการเพิ่มผลผลิต |
| |
|
ความหมายและความสำคัญ
เครื่องมือต่างๆในการเพิ่มผลผลิต
กิจกรรมสำหรับการเพิ่มผลผลิต |
| |
|
| วีธีการฝึกอบรม |
| |
บรรยาย , กรณีศึกษา , แบบฝึกหัด , ฝึกปฏิบัติ
เกมการบริหาร , สื่อมัลติมีเดียส์ |
| |
|
| กลุ่มเป้าหมาย |
| |
พนักงานระดับผู้จัดการ |
| |
ระยะเวลาการฝึกอบรม 1 วัน |
| |
|
| ผลที่คาดว่าจะได้รับ |
| |
ผู้เข้ารับการอบรมสามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับประยุกต์ใช้ในการทำงาน |
| |
|
| |
ผู้เข้ารับการอบรม สามารถ
นำทักษะการจัดการเบื้องต้นไปปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ |
| |
|
| |
ผู้เข้ารับการอบรม
มีความมั่นใจมากขึ้นในการปฏิบัติงานในบทบาทของผู้จัดการ |
| |
|
| |
|
กรอบแนวคิด
“การพัฒนาขีดความสามารถสำหรับผู้จัดการ”
( Competencies Development for Manager) |
| |
 |
| |
|
